Jeudi 24 janvier, nous avons participé à l’activité « Eurovoyageurs ». Une dame, Bernadette, est venue nous parler de l’Union Européenne.

Pour commencer, nous avons lu la légende de la « princesse Europe » qui racontait la création de notre continent.

Il y a 28 pays dans l’Union Européenne, 24 langues parlées et 19 pays qui utilisent l’Euro. Sur le drapeau de l’Europe, il y a 12 étoiles comme les 12 premiers pays fondateurs.

La France a créé la CECA (Communauté Européenne du Charbon et de l’Acier) avec l’Allemagne, l’Italie, les Pays Bas, le Luxembourg et la Belgique grâce à Robert Schuman et Jean Monnet.

On a parlé de l’Hymne Européen «  l’Ode à la joie » créé à partir de la 9^ème symphonie de Beethoven.

Nous avons appris qu’à Strasbourg, il y a le Parlement Européen, le Palais des Droits de l’Homme et le Conseil de l’Europe.

Nous avons fait un petit jeu : il fallait trouver les capitales des pays.

Bernadette, l’intervenante, nous a expliqué que certains pays étaient candidats comme le Monténégro, l’Albanie, la Turquie, la Serbie et la Macédoine.

La Suisse est au centre de l’Europe mais ne fait pas partie de l’Union Européenne ainsi que la Norvège et l’Islande.

Après la récréation, nous avons répondu à un questionnaire par groupe de 5 ou 6. A chaque réponse juste, on gagnait un point. L’important c’était de participer et d’avoir compris l’Union Européenne.

Texte collectif

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Mécanique

En technologie, nous faisons de la mécanique. La mécanique consiste à lire une notice ou un plan de montage et à fabriquer des objets en volume.

Au début et à la fin de chaque séance, nous devons effectuer un comptage de chaque pièce pour s’assurer que nous avons tout ce qu’il nous faut.

Quand nous avons fini, nous pouvons débuter le montage. Chaque pièce est numérotée. Nous avons des pièces de toutes formes : roues dentées, plaques, poulies etc… dont une qui est particulière : l’arrache-cheville. Non ! ça ne vous arrache pas la cheville !!! Cela va permettre d’enlever les pièces mises au mauvais endroit..

Cette activité se passe chaque lundi après-midi. Nous devons travailler ensemble pour réussir notre construction.

Certains groupes ont réussi à construire une trottinette. Voici quelques photos !

Les élèves de CM1 de madame Marchese

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L’art aborigène.

Durant cette période, nous avons fait de l’art plastique et nous avons travaillé sur l’art aborigène. Cet art vient d’Australie. L’idée de départ vient d’une élève qui nous a présenté l’une de ses œuvres en pointillisme.

L’Art Aborigène vient d’Australie. Nous avons vu beaucoup de modèles qui nous ont plu. Les Australiens peignent leurs rêves avec cette technique. C’était très précis. Le principe est de dessiner un animal sur un fond et de décorer ensuite avec des petits points. On le fait avec des crayons, de la peinture et des cotons-tiges.

Notre avis : ça nous a beaucoup plu même s’il fallait être minutieux, on vous le conseille. Le résultat en vaut la peine !

Les CM1 de la classe de madame Marchese.

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