Sortie au ROHRSCHOLLEN

Sortie à la réserve naturelle du Rorschollen

Lundi 8 avril, nous sommes allés à la réserve naturelle du Rorschollen.
Nous nous y sommes rendus en bus. On est passés devant la centrale
hydroélectrique où il y a des turbines qui fabriquent de l’électricité. Nous
avons aussi pu observer les écluses.
Emilie, l’animatrice de la réserve nous a rejoint là-bas et nous a prêtés
des jumelles. Nous avons pu admirer un faucon crécerelle, un cygne qui
couvait et des oies d’Egypte. Il y a d’autres animaux que nous n’avons
pas pu apercevoir mais nous avons trouvé des indices de présence : au
bord de l’étang, il y avait un tronc rongé qu’on appelle « crayon de
castor » ; dans la boue, il y avait des empreintes de chevreuil et de
sanglier et sur le chemin des crottes de martre. Emilie nous a prêtés des
masques pour les yeux et nous a invités à marcher les yeux bandés pour
écouter les chants d’oiseaux et ressentir la nature autour de nous. Nous
avons aussi fait un jeu sur le cycle du papillon et de la libellule. Nous
sommes allés dans un observatoire en bois pour tenter d’apercevoir des
oiseaux sur le Rhin sauvage. Au bord de l’eau, nous avons pu observer
des grenouilles vertes. De temps en temps, Emilie nous faisait des
charades et des devinettes sur la nature.
A midi, nous avons essayé de nous rapprocher du pique-nique « zéro-
déchets » et c’était plutôt réussi ! Ensuite, nous avons eu un temps libre :
pour certains un temps calme et pour d’autres un temps de jeu. Nous
avons pu jouer au frisbee et au jeu « du taureau ». Un élève a trouvé
une cétoine dorée.
L’après-midi, nous sommes allés voir la passe à poisson qui sert à aider
les poissons à remonter le Rhin. Nous en avons vu plusieurs.
Ensuite, nous nous sommes un peu baladés dans la réserve en prenant
un chemin étroit. C’était bien car nous étions à l’ombre. Nous avons
entendu un pic épeiche. On a vu un lézard. En sortant de la forêt, n ous
avons rejoint le bord du Rhin. Sur la digue, nous avons trouvé un lamie-
tisserand, c’est un gros coléoptère.
Pour finir, on a refait un temps calme avant de remonter dans le bus.
Cette journée était magnifique mais un peu fatigante. Nous avons adoré
cette sortie très instructive !

(Texte collectif des élèves de CM1/CM2)

Semaine de la maternelle

Dans le cadre de la semaine de la maternelle, des parents d’élèves de l’école maternelle peuvent assister à des séances d’apprentissage à l’école. Hier, ils ont assisté à des séances de percussion et de motricité.

Il faut bien dormir et bien bouger pour apprendre et s’épanouir.

Certains parents se sont investis dans les ateliers de motricité et se sont aperçus qu’il n’est pas toujours facile de faire courir, sauter, lancer les petits élèves!

Osterputz

Les CP ont participé à l’Osterputz organisé par la ville et ont nettoyé les abords de leur école.

Ils ont ensuite mangé un goûter offert par la municipalité.

Ecomusée

Les CE1 de madame Briot et de madame MULLER ont passé une belle journée ensoleillée à l’Ecomusée. Ils ont vu des paons, des moutons, des chèvres, des cochons, des ânes.

Ils ont visité une école à l’ancienne, avec des pupitres et des tableaux à craie;  une forge avec une grosse enclume et des outils.

 

Judo pour les CE1

Les élèves du CE1 de madame Briot ont commencé leur cycle de judo mardi dernier. Avec le professeur Patrick de l’ARANI, ils ont appris à saluer (rei), à commencer (hajime) et terminer un combat.(mate)

Percussion chez maitresse Isabelle

Tous les lundis matins, tonton Boni vient initier les élèves de maitresse Isabelle à la percussion, en leur faisant découvrir le djembé et le balafon.

Petite vidéo ici

Percussion en petite section

Les élèves de petite section de maitresse Hélène s’initient à la percussion tous les lundis matin avec tonton Boni, qui leur fait découvrir le djembé et le balafon.

Petite vidéo ici

Eco Gestes

Sensibilisation aux écogestes :
Ce matin, nous avons travaillé les écogestes avec Maëlys et Noah, deux animateurs d’Unicité.
Pour commencer, nous avons fait deux équipes et ensuite nous avons fait deux petits jeux :

  • un jeu où il fallait trouver ce qui consomme le plus ou le moins d’eau dans la vie de tous les jours à la maison.  (douche, bain, toilettes, boisson, arrosage…)
  • Un jeu où il fallait trier plusieurs déchets de la maison au bon endroit : compost, poubelle jaune, poubelle bleue, containers spéciaux, déchetterie…ou en réparation.

Pour finir, nous nous sommes remis en groupe classe pour un dernier jeu : nous avions des étiquettes qu’il fallait placer dans deux colonnes : une colonne « bons gestes écologiques » et une colonne « mauvais gestes ».

Nous avons retenu que … :

  • Il y a des déchets qui ne se recyclent pas et d’autres qu’il faut recycler.
  • L’herbe coupée, les épluchures, il faut les mettre au compost.
  • L’huile de friture usée, il faut l’emmener à la déchetterie et ne pas la verser dans l’évier.
  • Il faut éteindre les lumières quand on sort d’une pièce.
  • Il faudrait mettre une rallonge avec un interrupteur pour la télé et l’éteindre le soir quand on ne s’en sert plus.
  • Il ne faut pas laisser les robinets ouverts quand on se brosse les dents.
  • Il ne faut pas prendre des douches trop longues.
  • Il vaut mieux ne pas prendre de bain car cela consomme énormément d’eau ! (sauf une fois de temps en temps pour se détendre)
  • Pour les déplacements, il vaut mieux faire du vélo ou marcher, privilégier les transports en commun que de prendre systématiquement la voiture.

Au cinéma!

Dans le cadre de l’opération « Ecole et Cinéma », 3 classes de CM sont allées au cinéma « le Cosmos » pour visionner « The Kid » avec Charlie Chaplin.

Voici quelques réactions:

J’ai aimé le film « The Kid » parce qu’on retrouve Charlot qu’on avait vu dans « les Temps Modernes ». On retrouve le burlesque et le thème de la pauvreté. J’ai bien aimé les bagarres et le policier mais je n’ai pas aimé quand la mère a abandonné son fils et quand Charlot a perdu le garçon. ( Lilian)

Ce film est très émouvant. Ma scène préférée est celle des vitres cassées car comme dit le proverbe : « le malheur des uns fait le bonheur des autres » et si le Kid casse des vitres et que Charlot les répare c’est pour avoir un diner. (Ethan)

Moi, j’ai bien aimé le côté burlesque. C’était marrant surtout quand il y a la bagarre entre les deux enfants. J’ai trouvé que Charlot s’occupe très bien du petit garçon. J’ai bien aimé le rôle du policier avec sa matraque parce qu’il est sérieux alors que Charlot est drôle. Mais je n’ai pas trop aimé le côté « muet », j’avais envie d’entendre ce qu’ils disaient. (Ilhan)

J’ai beaucoup aimé le moment où le Kid était en train de casser les vitres et que Charlot les réparait ! J’ai aussi ressenti un peu de tristesse quand les gens de l’orphelinat sont venus chercher le petit garçon. Côté technique, la scène du rêve était très impressionnante pour l’époque. ( Margaux)

Moi, j’ai adoré le film. J’ai remarqué le côté burlesque et j’ai bien ri ! La façon dont Charlot prend les virages est rigolote ! En arrivant, j’ai remarqué les petites fenêtres de la salle de projection d’où on projette le film. (Clémence)

J’ai bien aimé quand le petit garçon prend des pierres et les jette sur les vitres des personnes pour que Charlot ait plus de travail. Le moment que j’ai le plus aimé c’était quand il y avait des bagarres, un peu comme le combat de Baki et Cédric Dombré. ( Ayman)

Moi, ce que je n’ai pas aimé c’est quand le médecin appelle l’orphelinat pour venir chercher le petit garçon parce qu’il dit que Charlot ne s’occupe pas bien de l’enfant, cette scène était triste. Mais j’ai bien aimé la fin heureuse quand la maman retrouve son enfant. ( Assmaa)

A la découverte de la Boccia

La découverte d’un sport paralympique

Nous avons découvert un sport paralympique, la Boccia, qui se joue avec des balles de cuir et qui est proche de la pétanque.

 Durant le mois de janvier, chaque lundi, nous rejoignions une classe d’élèves en situation de handicap de l’école IEM Les Iris. Les rencontres avaient lieu au complexe sportif de Lixenbuhl.

 Les photos sont issues de la dernière séance, marquée par un tournoi. Le champion du Grand Est de Boccia, Julien Parmentier, est venu présenter son parcours sportif et nous a remis les médailles à la fin du tournoi.

 La classe de CM2 de Mme Masson et Mr Jédelé